Cuestionamos lo que creemos saber.

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Cuestionamos lo que creemos saber.

Tenemos a los niños etiquetados y nos relacionamos con ellos en base a estas etiquetas. En el momento de resolver conflictos estás toman el control de la situación y nos impiden ver lo que realmente esta sucediendo, cuando actuamos así hay niños que se revelan y otros que se someten, en cualquier caso estamos siendo un modelo de imparcialidad y de juicio constante.
Hemos de ir más allá de las etiquetas que ponemos y escuchar a los niños sin creer de antemano que ya sabemos lo que está pasando. Es increíble cómo los padres creemos saberlo todo acerca de lo que sucede y de cómo se sienten los niños. Hoy vamos a empezar a salirnos de las etiquetas y del juicio para poder ser eficaces ante situaciones de conflictos entre los niños.

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